关于班级文化之育人功能的实践初探

作者：谢华班级文化育人价值道德教育

摘要：当前学校道德教育出现了诸多问题，亟需呼吁以人为本的道德教育。消解德育问题以及构建以人为本的道德教育，需要借助于班级文化的构建。构建班级文化，需要清晰地回答“我们需要做什么”以及“我们应该如何做”。文章指出，构建班级文化，需要明确目标、制订策略；构建班级文化，需要倚重物质文化、制度文化、精神文化的构建。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社