作者:童明辉文艺随笔议论文教学内容
摘要:文艺随笔如《简笔与繁笔》等的教学不应按照议论文体式特征来教。一篇课文"教什么"应考虑语文课程内容、教材编写意图,但"学生需要什么"是教学内容更要重视的。教学内容的确定应遵循"定位、知人、辨体、整合"的原则。
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