小学语文有效教学刍议

作者：许华小学语文有效教学全面发展

摘要：小学语文教学有效性是指通过语文教学活动,学生有收获、有提高、有进步;最核心的是学生愿意学、主动学、会学;根本目的是促进学生在语言、感悟、思维上的全面发展。提高教学有效性应着力于三个方面：一是激发学生参与语文学习的兴趣;二是指导学生养成良好语文学习习惯;三是创设有效教学课堂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社