数学概念教学的几点实践性思考

作者：严蔚概念教学建构体验感悟

摘要：新课程标准下教师要更新教学理念,重视概念教学。精心设计问题情境,激发学生的学习兴趣;强调知识的发生过程,倡导学生自主探索,合作交流;在概念课的教学中渗透数学史的教育,拓宽学生的数学视野。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社