作者:刘松林 谢利民课程改革课程实施课程执行影响因素
摘要:调查表明新一轮基础教育课程改革中,课程执行不容乐观,国家课程方案在学校层面并没有得到有效的执行,因此,课程执行是实现课程改革目标的前提。进一步分析发现学校领导的法规执行能力、健全的课程执行机制、课程领导能力及课程方案本身的质量是影响课程执行效果不佳的主要原因,深入揭示影响课程执行的因素对提高课程执行效果、实现课程改革目标具有积极意义。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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