作者:房巍 陆石彦蒙学小学语文识字教材
摘要:古代蒙学的识字教材作为古代小学语文教育的载体,能够为现代小学语文教育教学改革提供丰富的经验。文章认真梳理识字教材的历史发展进程,力图深入挖掘传统识字教材的特点和编写经验,在对比分析当今语文教材的基础上,对识字教材的编写提出一些建议,以期对识字教材的编写起到推动作用,引导语文教育朝着更加科学、合理、高效的方向发展。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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