从经典通识教材看教育学科品牌教材的开发——美国教育专业教材《儿童世界》分析研究之一

作者：商东霓 方明生儿童儿童学通识教材

摘要：儿童学的展开与研究顺应了全球教育的时代潮流，大学儿童学专业的开发与发展也是世界教师教育改革的重要主题之一。文章在分析美国教育专业经典通识教材《儿童世界》的基本结构与编撰特色的基础上，阐释了学科建设中开发品牌教材的意义。这对我国高校建立儿童学学科具有借鉴意义。

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