课堂规范：从“失范”到“规范”

作者：钟启泉课堂变革失范规范

摘要：课堂变革的背后是教育思想的变革，是学生的学习行为与教师的授课行为的变革。课堂变革意味着学习品质的提升。课堂革命要求从聚焦教师的教，转型为聚焦学生的学。真正的学校教育改革必须紧扣课堂教学实践的变革。课堂规范要随时代的发展和教育价值取向的进化而进化，课堂规范的解构与建构最终是对教师行为的变革。

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