以学定教 同边促进——上海师范大学第二附属中学开展适应教育的课堂教学改革

上海师范大学适应教育附属中学课堂教学改革以学定教教育科学理论办学模式学生健康

摘要：上海师范大学第二附属中学经过多年努力探索，由经验型办学转型为用教育科学理论指导的办学模式，确立了“适应教育”的办学理念，鼓励教师在积极适应学生的身心规律的情况下，促进学生健康、可持续的发展。

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