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论学校教育的归宿即学生发展——从教育社会学的视角

作者:李敏 杨全印第十名现象学校教育学生发展教育社会学

摘要:面对社会现实的各种需求,学校教育迷失了自己的归宿。但从教育社会学的视角来看,为了学生能够适应未来的社会发展与生活,学校教育的根本归宿点应然是学生的发展。在明确学生发展的内涵的基础上,学校教育应该从促进学生个体的社会化和个性化两方面进行。

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现代基础教育研究

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