作者:潘承生历史教学批判性思维意识途径
摘要:文章认为,在高中阶段因历史教材、学生的知识储备和知识结构以及问题意识的欠缺等原因,历史课堂教学中应更多关注培养学生批判性思维意识。在高中历史教学中可通过选择优质课程资源,将批判性思维意识融入教学设计,鼓励并尊重学生质疑精神等途径来培养学生的批判性思维意识。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382186 评论 44
人气 361302 评论 56