作者:黄萍卡片型作业英语多维评估
摘要:文章以从卡片型英语作业的一次评估实践为例,结合多元智能理论,从评价内容的多元性、评价主体的多元性、评价实施的效果剖析和阐述了对英语作业实施多维评估的必要性,并进一步思考如何针对不同类型的作业选择有效的评估方式;如何通过多维评估让英语作业发挥更大作用;如何更优化作业的评价模式,更好地为英语教学服务。
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