新课程背景下对教师进修学院功能定位的认识

作者：干亚清教师进修院校新课程教师专业发展

摘要：新的课程理念、课程结构、课程教学对教师专业发展提出了新的更高的要求。教师进修学院在新课程背景下必须突破功能定位的误区,承担起引领区域教育发展的重任。

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