作者：杜作润可持续发展协调理念教育环保理念教育辩证思维教育道德教育
摘要：在举例论证协调理念教育的基础上,着重讨论我国高校如何践行可持续发展教育的问题。根据相关的实证材料,进行较务实的粗论,列举了诸如变废为宝教育、辩证思维教育、朴素发展教育、时时自思或反思教育等思辨专题。这些实质上就是一种关乎人发展的道德教育。真正深入内心的这种道德教育,才是对人自身最根本的可持续发展教育。我们的教育之路,应当从这里开始,从这里一直前进,才有可能使我们的教育,走向持续的成功和希冀的辉煌。
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