视野下移与范式转换：西方高等教育史研究新动向

作者：任炜华; 王伦信西方高等教育史视野下移范式转换

摘要：近年来,西方高等教育史研究呈现出新的动向,多学科研究人员的介入使得研究方法多样化,研究内容更加切近人物生活经验,各种题材异彩纷呈,女性教育、非异性恋大学生问题、种族教育等成为热点问题。研究视野下移,边缘群体成为研究的中心,＂小人物＂的历史、小说以及电影等成为研究的新视角。高等教育核心问题的历史经验得到进一步发掘,这些新进展为中国高等教育史研究提供了重要参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社