作者：陈坤华合法性危机高校课堂教学学生经验
摘要：高校课堂教学合法性危机是指在贯彻来自课堂教学质量的控制命令时,无法把学生对课堂教学的忠诚维持在必要的水平上,使课堂教学活动获得学生的认可,课堂教学文化不能有效地支持课堂教学活动。我国高校课堂教学已显露出合法性危机或趋势,其原因在于课堂教学偏离了学生的生活世界等,走出危机之策在于课堂教学中应体现学生的经验与意义,培养大学生的学习力和强化对大学生的学习引导力。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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