作者：张玉芳邀请修辞学邀请性教学法邀请性互动高校师生关系修辞与教育
摘要：我国高校师生因交流不畅而导致彼此关系不融洽，借鉴邀请修辞学的理论与方法，通过转变教师与学生、学校与社会的观念、角色与方法以实践“邀请性教学法”这一新型师生交流方式，可以减少矛盾与冲突，改善师生关系，使师生成为知识的共同探索者与创造者。这种教学法赋予“传道授业解惑”、“学高为师，身正为范”等传统的师生关系理念的新内涵。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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