作者：冯合国现代教育身体关怀
摘要：现象学语境下的身体是灵肉一体之身（身体主体）、＂亲密无间＂之身（身体间性）、能言说之身（身体语言）以及身体本体（＂世界之肉＂）之身。现代教育关怀＂身体＂,则是从灵肉一体之身（身体主体）出发,使现代教育不是＂抑身＂而是＂重身＂;从＂亲密无间＂之身（身体间性）出发,建构师生之间＂共主体＂（交互主体）为核心的和谐一致性;从能言说之身（身体语言）出发,现代教育应该使用＂身体语言＂;从身体本体（＂世界之肉＂）之身出发,形成现代教育＂从内部入手＂的运作路径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
