作者：张雷大学教育生成全人精神交往
摘要：雅斯贝尔斯认为教育的本真即＂生成＂,是在人的自由交往中精神的成长和灵魂的陶冶,是培养＂整全的人＂。为此,师生必须在自由、平等和充满爱的境遇中传递知识,在精神交往的过程中自我超越,达到教育的终极目的——＂全人＂的培养。从雅斯贝尔斯＂精神交往教育＂的生成理念可以看出,平等、自由和充满爱的精神交往对个体成长具有重要性,教学是在精神交往过程中进行生成性的教和生成性的学。教师在教和学生在学的互动过程中应该关注静态的和动态的、显性的和隐性的知识经验,进行有效地教和全面地学,达到培养＂全人＂的目的。
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