作者：李长熙 李建楠高校教学质量研究主题文献述评
摘要：本文对2004—2013年《高等工程教育研究》等国内主要11种高教类核心期刊有关高校教学质量管理和提升的文献予以梳理归纳，总结近十年来我国高校教学质量管理与提升研究的主要特点是从借鉴英美等国家先进的教学质量管理经验入手，融入教学理念、大学文化、内涵建设等软性因素，挖掘教学质量管理相关理论基础，从教学质量的概念、理论框架、质量文化的再延伸，到着力于教学质量保障与监控体系的构建与实践以及人才培养模式改革、教学过程各关键环节的改革与创新。同时指出教学质量管理与提升研究的不足，并对未来的研究趋势进行了论述。
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