作者：颜柯大学生婚恋教育模式抑制型开启型
摘要：我国长期实行抑制型大学生婚恋教育模式。该模式存在教育目的严重矮化、教育内容简单重复、教育实施主观随意、教育保障软弱乏力等局限，无法适应大学生婚恋行为日趋普遍化、外显化的新形势。因此，我们必须创建开启型大学生婚恋教育模式。切实更新大学生婚恋教育理念、明确大学生婚恋教育重点、拓展大学生婚恋教育途径、净化大学校园婚恋文化、强化大学生婚恋教育协同，从根本上改变大学生婚恋教育长期弱化的局面，更好地促进大学生健康成长。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
