作者：张楚廷理性主义结构主义阐释学后结构主义哲学教育
摘要：理性主义哲学与结构主义哲学都存在缺陷：前者在特别关注普遍性的同时,忽略人的特异性;后者在寻求普世性的、与人无关的境界时,排斥个体的人的世界。阐释学哲学与后结构主义哲学是对理性主义和结构主义的质疑与逆动：拆解普世性结构,重构个体性视野中的结构,让每个人都进入与自己密切相关的境界,让每个人都带着自己的心灵和特有的视角走进文本。阐释学哲学与后结构主义哲学,不止对于人文,而且对于自然,有存在的必然性,因为每个个体都是可以主宰自己命运的和不可以复制的人,而自然界也远不是单一性与唯一性所能解释的。阐释学体现对每个个体的尊重,对生命的尊重,对人的尊重,对人类文化的尊重。阐释学哲学与后结构主义哲学,对于教育、尤其是高等教育理论与实践,较之理性主义与结构主义,更能张扬人的意义与价值、生命的意义与价值。
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