我国大学学科建设中的政府介入现状、特点及其治理对策

作者：张金福 吴倩 骆晓学科建设政府介入整体政府大学

摘要：我国大学学科建设中政府主要通过重点学科评选,＂211工程＂以及＂985工程＂等手段对大学学科建设进行介入。从对政府在大学学科建设与发展介入的历史和现实的考察来看,政府对大学学科建设的介入形成了事务性、非均衡性以及碎片化特点,与此同时,也带来了介入过度等诸多问题。政府只有通过有限介入,健全立法机制,建立有效的宏观调控机制,构建整体政府,引入社会机制等措施,方能解决这些问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社