作者:王祖山 江峰利益自制教学质量高等教育治理机制
摘要:大学的利益自制是指通过行为的自主选择,直接为自己制造物质利益的现象。大学往往以牺牲教育质量、背离大学之道为代价,利用各种资源从大学外部和内部大量自制利益。利益自制对大学管理、教学和教师投入形成"挤出效应",破坏大学的教学和学术生态,破坏人才市场环境,浪费社会资源,甚至动摇社会道德根基。治理大学的利益自制需要大学回归教学与学术之本,打造由学者和学生构成的追求真理的共同体,界定大学校长和管理者的权力边界,分离管理者与学者的各种利益关系,同时增加对大学资金投入,并逐步建立以提高大学教育质量和科研水平获得大学利益的新机制。
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