修行：教师专业行为伦理的存活状态

作者：尹湘兵 曲中林修行教师专业行为伦理

摘要：教师是种种伦理规范的肉身载体，行为是其外在的表现形式，修行是教师专业行为伦理经常性的存活状态。教师只有通过价值判断、行为之善、个性养成、自觉反思、仪表规范、专业标准、操之以恒、教育服务来修行并养成专业行为伦理，才能实现教师专业行为对人类一般行为的超越。

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