作者：王晓辉道德教育公民教育道德价值
摘要：科学技术的进步使人民享受到科学昌明的幸福，但是如果掌握科学的人缺乏公民意识，也会将科学的成果加害于人民。道德与公民教育，不在于树立道德楷模，而在于全民遵守公认的、普遍接受的社会规范。我国当代道德价值体系应当通过系统梳理中国传统文化、世界人文理念和当前道德规范而逐步建立和完善。对于封建社会的道德范畴，可以借鉴并利用其形式，赋予其新的内涵。“自由、平等、博爱”等人文理念，是世界人民的共同文化遗产，我们应当有选择地继承。公民教育的关键在于，在灌输正确道德价值的同时保持良好的道德环境，引导人们经常地反省自身行为，并通过对日常规则的诚履笃行，逐步养成良好的行为习惯。
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