作者：时伟大学教学取向教学公平
摘要：大学教学取向正由认识论、政治论向人本取向转移，人本教学取向需要大学教学从学生的利益出发，通过教学政策、教学资源、教学伦理与教学能力等方面，向学生提供优质办学条件，实现教学公平。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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