信念、兴趣与制度——论中国高等教育研究文化

作者：梁燕玲学术信念高等教育教育研究文化中国学术研究学术制度多元文化空间

摘要：中国高等教育研究文化的核心问题在于坚持真正的学术研究，根本在于培养真正的研究者。为此，确立学术信念，完善学术制度，关键在于激发学术兴趣；正是这一个性化的力量推动着中国高等教育研究文化的结构演进；在这个多元文化空间，学术信念无疑将成为中国高等教育研究文化的核心议题。

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