作者：周清明高等教育学分制思想基础历史渊源
摘要：本文以孔子的教育思想和《学记》中所蕴涵的教育理念为依据，论述了中国高校学分制具有雄厚的思想基础，这些思想基础所蕴含的丰富文化内容比欧美学分制思想要早两千多年。从学分制的实践来看，唐代的分科教育模式比德教育家洪堡的选课制要早约1千年，宋明时期的“积分法”比美国教育家艾略特的学分制要早600-800年，可见中国学分制具有悠久的历史渊源。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
