作者：余兵和谐师生关系艺术怀柔教育工作者教育实践归纳总结心思
摘要：广大教育工作者，经过长期的教育实践以及理论知识的积累，已经对构建和谐师生关系总结出了许多行之有效的方式方法。面对多种多样的方式方法，我们要思考从这些方式方法进行归纳总结，即找出这些方式方法的核心思想。笔者暂且为这些关于和谐师生关系构建方法的核心思想取一个专门的名字，称之为“怀柔艺术”。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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