作者：王宇话题话轮言语互动文化互动
摘要：本文从话题引入方式、话轮、话题转移3方面对言语交互性进行了跨文化分析.以Kramsch语言文化观为基础,着重阐述了语言文化教学中言语互动与文化互动的关系.把这些应用到外语教学中,可以使学生在语言文化学习中不回避冲突而通过互动解决问题,以此培养和提高学生的跨文化交际能力.
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《外语与外语教学》（CN：21-1060/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语与外语教学》以英语为主的多语种外语教学与研究的专业学术性期刊。在发表具有较高水平学术论文的同时，重视外语教学实践经验和外语普及方面的研究。
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