作者：翟丽霞; 陈艳; 王卓认知心理学第二语言习得过程
摘要：随着科学技术的发展,尤其是认知科学的出现,许多学者已经认识到,第二语言习得研究可以从心理语言学、认知语言学等多方面入手.本文以认知心理学理论为依据,概述认知科学和心理学对语言习得研究的影响,着重分析第二语言习得过程中的心理活动和认知规律,总结该项课题研究对外语教学的指导意义,对提高外语教学水平具有一定的参考价值.
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