作者：杨柳青词汇教学隐喻思维教学研究
摘要：隐喻作为一种认知现象，是人类思维的一种方式。在面向外国学习者的汉语词汇教学中，存在大量具有引申含义的词汇，如何在词汇教学中培养学生的隐喻思维能力是一个值得探究的问题。本文拟对这一问题进行初步的探讨和研究，以期对词汇教学提供一点启示和建议。
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