作者：洪盼盼课堂导入词语效率
摘要：导入是教学的起始环节，有效的导入为课堂的成功奠定基础。导入环节过多地追求形式而摒弃本质和目标，缺乏实效性。笔者结合教学经验，旨在通过有效的词语导入检查预习，产生阅读期待，促进语言积累，落实语用训练，激发文本情感，从而有效地提高五年级语文的课堂效率。
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《文学教育(上)》（CN：42-1786/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文学教育(上)》是中国学术期刊网（又名中国知网）全文收录期刊和中国优秀期刊遴选数据库收录期刊，每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。
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