作者：纪晓龙课外阅读导读阅读兴趣阅读探究
摘要：城郊地区初中生课外阅读兴趣低、阅读量少，课外阅读的教学效果不理想。教师可通过补充资料、创设情境、调动感官、模拟剧情等方式激发学生的阅读兴趣，进而让学生积极主动地进行课外阅读，实现学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”的目的。
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《文学教育(上)》（CN：42-1786/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文学教育(上)》是中国学术期刊网（又名中国知网）全文收录期刊和中国优秀期刊遴选数据库收录期刊，每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。
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