作者：滕军燕阅读教学大阅读新课程对话尊重学生情感积累背景课程改革激活语言积累
摘要：阅读是一种活泼流转的生命活动。它是激活,语言积累的激活,情感积累的激活,思维积累的激活;它是对话,人和自然的对话,人和社会的对话,今人和古人的对话,自我和本我的对话,现在的我和过去的我的对话。阅读教学本应该是一种审美的过程,
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《文学教育(上)》（CN：42-1786/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文学教育(上)》是中国学术期刊网（又名中国知网）全文收录期刊和中国优秀期刊遴选数据库收录期刊，每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。
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