作者:邱艳梅高职院校应用文写作教学现状
摘要:近年来,高职院校普遍开设了应用文写作课程,但其教学现状、教学效果不容乐观,教与学、学与用严重脱离。从毕业生反馈信息来看,绝大多数学生在工作中涉及文书处理时,往往感到力不从心、无所适从。笔者作为一名高职院校应用文写作课程教师,针对此类现象,结合自身教学实践经验,对高职院校应用文写作教学进行探讨,反思存在的问题及症结所在,并提出相关对策,以提高应用文写作教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《卫生职业教育》(CN:62-1167/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
省级期刊
人气 536429 评论 49
部级期刊
人气 534330 评论 43
人气 400537 评论 51
人气 383438 评论 44