浅谈语文教学中的异步推进教学法

作者：陈代贤师生交往新课程中差生新课改理念创造性思维创新精神学习过程知识构架阅读障碍

摘要：<正>在新课程下,笔者认为教师不是高高在上而是和学生平等对话、共享、共进的。教学不再是教学生,而是师生的交往。所谓交往,即教师和学生之间通过会话相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学是教师教与学生学的高度统一。基于这一理念,课堂上是否要固守着"师道尊严"

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