作者：陈洪初中英语小组合作教学探讨
摘要：在外语教学中,情感是指学习者在学习过程中的动机、兴趣、态度等.学习者的情感状态直接影响他们的学习行为和学习效果.积极的情感能创造有利学习的心理状态,而消极的情感会影响学习潜力的正常发挥.研究表明,当人处于某种消极的情感状态时,认知活动自动停止,即使不停止,认知活动也不会有实际的效果.合作学习在关注情感方面有其独特的优势.
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《未来英才》（CN：12-1433/N）是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要，注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨，引导教育科技事业发展”为办刊宗旨，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
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