作者：陶昌宏基础方法模型教学
摘要：2017年北京高考物理试卷在继承首都命题优良传统的基础上,进一步深化考试内容改革。今年高考结束了,试题有哪些特点？哪些地方可以优化？,如何做好今后教学工作？如何做好高三教学工作？等等。本文就此做些阐述和思考。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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