作者：刘爱春; 赵小云; 许晓静; 沈佳; 陈海艳高职教育职业认同改进对策
摘要：高职学生的职业认同是其职业成长的起点,与其职业发展密切相连。由于自我认知存在偏差,职业指导教育不足,校企合作力度不够,以及榜样示范引领欠缺,目前高职学生职业认同感不强,并具有显著差异。高职院校要从加强职业养成教育、深化职业指导教育、推进校企合作、树立职业认同榜样四方面着手,不断强化高职学生职业意识,提高其职业认同感。
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