作者：莫志坚核心素养教育改革教材教辅
摘要：以发展学生核心素养为引导,实现教材教辅的科学编写,是新时期教育教学发展的内在需求,更是促进学生全面发展的有力保障。本文基于核心素养的认识与研究,阐述了以发展学生核心素养为引导下教材教辅编写的现实意义,分析了其内容特点,并在此基础之上从“为学而编写”、“为开放而编写”两个方面阐述了以发展学生核心素养为引领的教材教辅编写要求,从而促进学生综合素质的提升。
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