作者：向德庆; 张宏宇; 张真小学综合实践误区对策
摘要：为了提高综合实践活动教师的教学能力,课题组通过调查问卷对遵义市暑期参加综合实践活动课程培训的42名小学教师进行了调查。通过数据分析发现教师综合素养较差,教学中没有体现学生的主体性等问题。研究提出对策,为遵义市区尤其是落后乡镇担任综合实践活动课程教学的教师提供指导作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
省级期刊
人气 20120 评论 59
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 17667 评论 42
人气 10032 评论 55
人气 9018 评论 48
