作者：廖敏信息时代高中地理教与学课程成效
摘要：地理这一门学科是研究地理环境与人类发展的学科，在学生素质教育过程中具有重要的意义。高中地理课程教学秉承以人为本、科学发展的理念，要求学生在掌握基础地理知识和理论的基础上，进一步深入梳理和研究地理原因、过程、规律等。教师在基于考试要求的基础上，要全面拓宽学生的学习眼界，提高地理学习成效。本文就高中地理教学现状，结合新课标的教学要求。谈谈如何有效提高高中地理教与学的成效。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
省级期刊
人气 21134 评论 59
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 17712 评论 42
人气 10795 评论 48
人气 10108 评论 55
