作者：李多吉小学作文教学兴趣鼓励评价
摘要：激励是一种动力，能促进作文教学。作文教学是语文教学的重中之重，必须突破这一难关。为了激发学生的写作兴趣，让学生乐于作文，从而写好作文，语文教师要鼓励学生大胆作文，抒发真情实感，这样才能提高作文水平。
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《文教资料》（CN：32-1032/C）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文教资料》风格庄重大气稳健，设有"语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究"等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生提供最优质的服务。
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