作者：王琳 张健光课程观五步教学法程序教学方法
摘要：课程视角下的五步教学法是一种教学活动的框架和程序。其教学过程是在教师的引导和控制下，突出自主学习和合作讨论，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的质疑、讨论、表达的机会，将所学知识应用于解决实际问题。
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《武警工程大学学报》（CN：61-1486/Z）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《武警工程大学学报》贯彻“百花齐放，百家鸣鸣”的方针，立足本院，面向社会，展示科研成果，促进学术发展，发挥育人功能，为科学研究和教学服务，为武警部队现代化建设服务。
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