作者：李逢彦基础课教学以评价为动力质量建设
摘要：基础课教学作为本科教学质量的基础工程，是教学评价工作的重点，其质量建设如何，直接影响着教学评价的结果。本文认为，推进我院基础课教学质量建设迈上新台阶，必须以“评价”为动力，坚持以评促建，筑牢基础课教学质量平台；以评促改，优化基础课教学质量生成过程；以评促教，完善基础课教学质量监控体系。
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