作者：栗君中学武术体育教学学生内在素养关系性研究与完善策略
摘要：武术源自于中国,是我国传统体育历史文化瑰宝,在中学体育教学工作中引入武术教学,是对我国传统体育历史文化的传承与发扬,是弘扬我国民族精神与提高民族使命感的重要方式,是推动我国和谐社会构建的基础力量之一。文章就中学武术体育教学与学生内在素养培养的关系性进行了研究,简述了中学武术体育教学现状与存在的问题,重点阐述了武术体育教学在培养学生内在素养方面的积极作用与教学完善策略,以期能推动我国中学武术体育教学工作取得更大的成效。
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