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传媒时代的文学史教学:挑战与应对——以中国现当代文学史课程为例

作者:徐阿兵传媒时代文学史大学教育教学策略

摘要:传媒的发达对文学的生产、传播和接受方式产生了重大影响。文学史课程教师不应夸大或加剧传媒与文学之间的对立,而应积极应对史实接受、作品阅读和对象阐释三方面遭遇的挑战,主动利用传媒的便利条件,选择合理可行的教学策略,尽力引导学生建立合乎理性的文学史观。

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天中学刊

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