作者：李宏图通识教育人才培养大学校长学生培养博雅教育适应能力人才发展狐狸
摘要：通识教育提供多元的可能 关于通识教育对人才培养的作用，有很多不同的说法。前段时间国际博雅教育大会在复旦召开，很多校长作了主题发言。美国芝加哥大学校长的报告提到了“狐狸”和“刺猬”的问题，他认为人才有两种类型，一种是“狐狸”，一种是“刺猬”。“狐狸”的面更宽广，有适应能力；“刺猬”则更集中专注于某一个具体的研究领域。通识教育实际上是为今后的人才发展提供更好的潜在可能性：因为你不知道学生未来会往什么方向发展，可能从事哪些工作。因此，通识教育主要是把学生培养成为狐狸型人才。
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